In assessments is het van belang om zo objectief mogelijk te beoordelen.
Je kunt hierbij het volgende 5-stappen-model hanteren:
Stap 1. Observeren
Kijk en luister; alles wát mensen zeggen en hóe zij dit zeggen of doen wordt geobserveerd
Stap 2. Registreren
Noteren wat je ziet en hoort; alles wat geobserveerd is wordt zoveel mogelijk geregistreerd, zonder interpretaties en waarderingen
Stap 3. Classificeren
Wat voor een gedrag is het? Al het geobserveerde en geregistreerde gedrag wordt ondergebracht, gerubriceerd in competenties.
Stap 4. Waarderen
Is het goed genoeg? Het gedrag wordt gewogen op de waarde die dit gedrag heeft met het oog op de competenties.
Stap 5. Evalueren
Wat vinden wij? De interviewers/beoordelaars bespreken de verschillende waarderingen.
Bij observeren en registreren van gedrag is het belangrijk dat je ook echt naar gedrag kijkt.
Hierbij kun je in je achterhoofd houden dat gedrag waarneembaar, feitelijk en concreet is. Verder beschrijft gedrag wat iemand doet of zegt en hoe iemand iets doet of zegt.
Gedrag is geen waarde-oordeel, interpretatie of conclusie.
Bij classificeren kun je als volgt te werk gaan:
- benoemen van vastgelegde gedragsvoorbeelden
- zoeken van relevante voorbeelden bij elke competentie
- aangeven of het gaat om een positieve of negatieve indicatie
- beschrijven van het aangetroffen gedragspatroon.
Classificaties kunnen op 3 niveaus onderscheiden worden:
a. micro-niveau (woorden, zinnen, uitspraken)
b. meso-niveau (bepaalde context of fase)
c. macro-niveau (totale opdracht of situatie),
Bij waarderen kun je vanuit de volgende invalshoeken kijken:
- kijken naar de balans tussen aantal positieve en negatieve indicaties
- weging van de score op basis van belang en relevantie van gedrag voor de functie
- waardering grprojecteerd op toekomstig functieprofiel (potentieel-inschatting)
- gebruik maken van een relatieve en geen absolute waarderingsschaal
- elk criterium als afzonderlijk beoordelen.
Tijdens het evalueren kunnen de volgende zaken aan bod komen:
- vergelijken van waarderingen met andere bevindingen
- onderbouewen van scores aan de hand van concrete gedragsvoorbeelden
- tot consensus komen met andere assessoren/beoordelaars
- formuleren van hoofdconclusies per criterium op basis van evaluatie discussie
- benoemen van aandachtspunten/ontwikkelpunten.
Aantal keer bekeken: 150
Labels/tags (voorbeeld: HR, arbeidsconflict, CAO).
Dit is verplicht anders kan je nieuwsbericht niet worden teruggevonden.
Plaats samengestelde woorden tussen aanhalingstekens ("hr manager").
Deze content delen
Facebook
Je moet lid zijn van HRbase - grootste HR netwerk van Nederland om reacties te kunnen toevoegen!
Word lid van HRbase - grootste HR netwerk van Nederland